创新是推动一个国家和民族向前发展的重要力量,也是推动整个人类社会向前发展的重要力量。在国家发展的新时代,产业战略已经向创新驱动转移,从而迎接全球新一轮科技革命与产业变革的重大机遇和挑战,企业的发展只有和国家战略一致才有空间。
创新是市场竞争倒逼的,没有创新就很难在剧烈的市场竞争中取胜。创新不是天上掉下来的,它代表着整个技术和管理思维的深刻转变,也代表着对传统技术与管理方法的深刻反思。
要建立一个创新型社会,重要的是改变人的思维方式和行为习惯,这是一切创新的关键之处。如何充分激发企业员工的创新活力?从而使产品研发上升到一个新高度?这是企业面对的新挑战。
本课程将全面探讨有关问题。在课程讲解过程中,既讨论最根本的思想与方法,又通过一些案例场景,说明这些思想方法是如何在实践中应用的,从而对创新方法有深刻而透彻地理解,进而影响到我们的思维方式与工作方法。
应该指出的是,课程中提到的这些案例是不可以照搬照套的,因为既然拿出来作案例就已经不是创新了,而是希望通过这些基于场景的案例分析,理解问题的思考过程,寻求其中的逻辑,为我们解决实际问题提供有益的参考,从而为提升创新驱动下的技术与管理方法提供一条思考脉络。
培训对象
项目经理、系统架构师、系统分析师、高级程序员、资深开发人员。
学员基础
1、具有任何一种平台或嵌入式的项目设计、开发与组织的工作经验。
2、要求熟悉软件工程相关知识并有一定实践经验。
第一讲:创造性与创新能力
1.1 找寻失去的创造力
1)什么是创造性
2)历史给我们的启示
3)理解大脑:认知论与图式
4)创造性思维从哪里来?
1.2 创新思维的要点与体系结构
1)发散思维与收敛思维
2)“以终为始”的3P原则
3)创新的基本过程
4)创新人才的5个习惯
1.3 如何提升思维的效率?
1)左脑思维与右脑思维
2)发散思维与收敛思维
3)创新的机遇与原则
4)创造性的微锻炼
1.4 以终为始:问题与成果
1)问题分析
2)问题处理的优先级
3)成果思考的方法论
4)达成目标的风险管理
1.5 对创意或方案进行评估
1)直觉对评估的价值
2)评估的判断标准
1.6 创新中的逻辑思维
1)为什么创新需要逻辑思维
2)逻辑思维的由来与发展
3)概念逻辑
4)判断逻辑
5)演绎推理:因果关系与三段论
6)归纳推理:统计推理
第二讲 创新驱动的技术思维
2.1 实现群智:从封闭走向开放
1)互联网思维:颠覆就是生命力
2)共同设计:一个现代的标准
3)智力融合:六帽子思考法
2.2 新矛盾引发创新的方法论
1)OpenStack的问题
2)OpenStack的解决的方案
2.3 在少有人问津的死角寻求创新
1)案例背景及问题分析
2)寻求解决方案
3)形成技术架构
4)实现与效果
2.4 约束是创新的源泉
1)约束是如何激发灵感的?
2)分布式计算思想及其问题
3)分布式计算架构的思考
4)基本结构与设计特点
2.5 用统计归纳推理帮助技术判断
1)什么是用户体验统计推理
2)对任务时间进行统计推理
3)对任务成功率进行统计推理
4)米勒-多依尔差值分析方法
第三讲 创新驱动的管理思维
3.1 环境的改变与组织模式变革
1)传统组织模式的特点与问题
2)传统环境下组织变革的困难
3)创建信息时代的组织
4)从错误中学习
3.2 弄懂业务流程再造
1)BPR的产生与特点
2)从一个案例看IT支持下的流程再造
3)业务流程再造的分析方法
4)流程再造的基础理论体系
5)BPR如何才能实施成功
6)流程再造的风险控制
3.3 用哲学与科学引领创造性思维
1)传统工程模型的问题
2)创新的哲学和科学原理
3)分析:主要矛盾和主要矛盾方面
4)提出新的价值观
5)提出新的方法论
6)让软件研发模型的改进落地
3.4 问题、对策与解决方案
1)案例背景与问题分析
2)目标分析
3)方案一的分析
4)方案二的分析
5)方案三的分析
6)方案的判断与推理
7)方案的实施效果评价
3.5 课程总结
汇款、微信转帐
汇款信息:
单位名称:北京市海淀区中科院计算所职业技能培训学校
开户行:工行海淀西区支行
账号:0200 0045 1920 0043 667
开户银行代码:1021 0000 0458
微信转账:
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步骤二:点击打开“扫一扫”后,会出现一个扫描框,将中科院计算所培训中心二维码/条码放入框内,即可自动扫描,并显示支付信息,输入付款金额。
(中科院计算所培训中心二维码)
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